( Begleitete alltagintegrierte Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen )

Dies neu entwickeltes Sprach-Förderprogramm arbeitet ressourcenorientiert und umfasst die Sprachkompetenz jedes einzelnen Kindes bis zum sechsten Lebensjahr. Die Sprachkompetenzen werden in realen Alltagssituationen beobachtet und dokumentiert und haben das Ziel, einen speziellen, auf das einzelne Kind ausgerichteten Förderbedarf zu erkennen und in den Rahmen seiner vorhandenen Kompetenzen einzubinden.